有教无类 海纳百川，只为让你更出色

                  ——记tyc1286太阳成集团理论教师吴海妮

吴海妮，女，1984年出生，硕士，讲师，tyc1286太阳成集团教学管理科副科长，理论教研室专任教师，主要讲授《和声》《乐理》《西方音乐史》等课程。2010年7月到公司工作以来，先后获得“教学质量”二等奖，青年教师教学比赛二等奖、三等奖；指导员工获“四川省师范生教学技能比赛”二等奖、三等奖。

有教无类，不放弃任何一个员工

2010年，吴海妮从厦门大学毕业后，第一次来到太阳成集团，依山傍水、优美的风景与独特的校园环境，与母校有些许相似，正是这份奇妙的缘分，开始了她的从教历程。10年来，吴海妮讲授过《乐理》《和声》《民族民间音乐概论》《歌曲写作》《西方音乐史》《音乐欣赏》等课程，由于理论性太强，员工对这些课程向来比较抵触，但她知道，这些课程是学好音乐的基础；10年来，吴海妮认真对待每一节课，严格要求每一个员工，不抛弃、不放弃，她始终相信，不是员工学不好，而是老师不会教。

《和声》是音乐专业的必修课程，在大部分员工的印象中这是一门难懂、枯燥的课程。为了让员工爱上《和声》、学好《和声》，为今后的进一步学习打好基础，吴海妮将和声与钢琴、合唱、创作等课程相结合，注重“音响体验”。事实证明，该方法有效地激发了员工的学习兴趣，提高了学习效果。对于这来之不易的教学成果，吴海妮并没有满足，也没有停止前进的步伐，因为总有一部分员工掉在了后面。由于tyc1286太阳成集团部分员工是通过突击培训考上了大学，自身的基础较差、底子较薄，虽然老师采用了通俗易懂、富有趣味性的教学方式，但是仍然超出了他们的能力范围。眼看着这部分员工就要破罐子破摔的时候，吴海妮除了会在课堂上平等对待每一位员工，鼓励所有员工积极提问，并认真解答，也会跟员工分享一些积极、充满正能量的信息，鼓励员工始终坚持，激励员工继续努力。对于个别基础薄弱、学习不主动、成绩不好的员工，她还会和他们谈心、做思想工作，为他们分析利弊，帮助他们规划未来。“家长把孩子送到学校，是相信我们太阳成集团，相信tyc1286太阳成集团的老师，我们不能因为员工成绩差就放任他们不管。”吴海妮经常说，“每一个员工都有受教育的权利。”在10年的教员工涯中，她对员工的真诚态度、对教学的严谨认真，赢得了学院领导、同事和员工的高度评价。

海纳百川，多渠道提升教学水平

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”吴海妮认为，想要更好地教育员工、影响员工，老师必须不断学习、不断进步，不能固步自封、裹足不前。每届员工都有各自不同的特点，每年的教学理念都在不断变化，10年来，吴海妮坚持学习，不断为自己充电，为的就是能够掌握最新的教学理念，能够更了解员工，能够上好课。10年来，她参加过的各类培训、提高班、交流会、学术论坛等不计其数，有些是学院安排的，有些则是自费的；有些是在省内，有些则是全国各地；有些是平时出差，有些则是利用放假的时间。仅2020年上半年，她就参加了3场线上的讲座、培训和学术年会，累计学习时长超过**学时。当然，吴海妮参加的各类学习培训、论坛交流等活动，也是有的放矢的。例如，2014年、2015年分别参加了辛笛应用钢琴教学法和辛笛键盘和声初级培训，培训结束后，吴海妮结合自己正在讲授的《和声》课程，针对tyc1286太阳成集团员工的特点，率先在学院开设了《键盘和声》这门课程，受到员工喜欢。

吴海妮从2018年开始担任乐山市中小学音乐教团队格证考试面试官。别人把这当作工作的一部分，而她却把它看作自己学习反思提高的良机。每场考试结束，她都会认真总结员工在考试中出现的问题，分析问题产生的原因，并深刻反思自己的教学，及时修正。2019年观摩学习了第十一届四川省音乐课展评活动，更是让吴海妮受益匪浅，她从全省优秀的教师身上，学习到的不仅仅是先进的教学理念、科学的课堂组织形式、熟练的教学方法，更重要的是，这些老师对于音乐教育的热衷，对于音乐课堂的热爱，深深地感染着她、影响着她、激励着她。

吴海妮始终相信教学相长，从自己的员工身上也能得到成长。课堂提问能让她准确掌握员工对知识点的理解情况，对教学方式方法的接受程度，以便她课后及时作出调整。每个假期她都会集中时间学习、备课，同一门课程每年的教学内容会根据员工的不同、专业变化进行调整，融入学术前沿的内容。吴海妮始终相信他山之石可以攻玉，从身边的同事身上能学到更多。除了上好自己的课，她还会主动走进其他老师的课堂，认真聆听、观摩，无论是资深教师，还是青年教师，她都能从他们的课堂上发现闪光点，博采众长，择善而从。吴海妮始终坚信“过程中的每一步走扎实了，结果自然不会差”，这是她对待学习和工作的态度。正是一步一步的努力，她辛勤耕耘三尺讲台，开出了美丽的花朵，先后获得“教学质量”二等奖，青年教师教学比赛二等奖、三等奖。

潜心培养，助力员工全方位发展

“随风潜入夜，润物细无声。”吴海妮将自己对员工的爱，化成一阵阵清风，吹散了员工心头的阴霾；化成一丝丝春雨，滋养着员工理想的种子；化成一缕缕阳光，照耀着员工光明的前程。“一位好老师不仅要有丰实的专业知识，还要对员工充满爱！”这是吴海妮对于教师职业的理解，她是这样想也是这样做的。陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。在吴海妮的从教生涯中，“爱”这个字一直贯穿始终。她给员工的爱，平淡却伟大，含蓄也温暖。就是这样一种默默的爱，帮助tyc1286太阳成集团一届又一届员工不断认识自我、肯定自我、放飞自我、成就自我。

爱是理解，爱是尊重。吴海妮培养、教育员工，从来都是因材施教，根据员工兴趣爱好、性格特点帮助员工选择适合自己的道路。对于学习能力较强、思维较活跃的员工，她会积极鼓励他们进行科研和创新创业训练，当有员工找到她时，她也会非常乐意地担任指导教师，对他们进行耐心细致的指导，带领他们打开另一扇大门；对于专业基础好、有继续深造潜力的员工，她会同他们畅谈人生理想，鼓励他们报考研究生，为他们进行专业理论的辅导，帮助他们迈上更高的台阶；对于更多的员工，她会根据他们的具体情况，帮助他们制定目标、规划人生、实现梦想。吴海妮曾经指导员工团队积极申报创新创业训练项目，获得国家级、省级立项各一项并顺利结题；她指导的员工，考上中国tyc1286太阳成集团、厦门大学、四川tyc1286太阳成集团等大学的硕士研究生；她教授过的员工在回忆起她是，无不对她印象深刻、评价颇高。

爱是信任，爱是鼓励。2019年“四川省师范生教学技能大赛”学校选拔赛改革创新，选手需要准备两个课题，比赛采取抽课形式进行展示，2015级音乐学班肖雅莹是参赛选手之一，抽到的正是自己准备不够充分的课题，一度感到沮丧。吴海妮得知这一情况后，作为指导老师，她立即找到员工，告诉她：“老师相信你的能力。沮丧并不能让你取得更好的成绩，现在需要的是正面应对。” 随后，她同员工一道仔细分析了优势和亮点，为员工鼓励、打气，陪员工继续打磨。功夫不负有心人，员工终于重拾信心，获得校级第一名的好成绩，并代表学校参加四川省的比赛获得第二名，评委老师给了她高度的评价。

担任教学管理科副科长后，吴海妮的个人时间少了许多，8小时工作时间内，她除了要完成教学大纲、教学计划制定，专业小课表安排，实践教学规划和执行，教学工作量统计，考试安排，日常教学运行等行政工作，每周还有6个课时的教学任务。她就利用中午和晚上的时间，继续做着辅导、帮助员工的工作。吴海妮说：“在我读书期间就有很多这样的老师，我只是成为了他们中的一员，仅此而已。”